Музей радиолюбительства имени Эрнста Теодоровича Кренкеля (знаменитый полярник-челюскинец) теперь школьный. А был Музеем Центрального радиоклуба СССР. Клуб закрыли, музей готовились расформировать, а там много ценных экспонатов. Спасли его в 2002 году почетный радист СССР Евгений Суховерхов, который теперь директор музея, и директор школы N 1675 Наталья Дикарева, и еще радиолюбители Козлов, Беев и Хачатуров. Коллекция — около 2 тыс. предметов, оценивается приблизительно в $1 млн, и расформировать ее не удалось. С тех пор, судя по интернету, у музея натянутые отношения с Союзом радиолюбителей России.

Музей этот состоит из четырех залов. Один — военный, здесь немецкие, советские и американские станции, рации, приемники и пеленгаторы. Второй — действующая радиостанция музея, в которой еще стенд, посвященный ... Читать дальше »

Да-да, иногда мы, учителя, заговариваемся.
Да, иногда мы сами с трудом понимаем, что говорим.
А все почему?
Да по-разному бывает.

Но если бы мы всегда оформляли нашу речь литературно и логично, то вам не с чего было бы посмеяться.
Вот, улыбайтесь: любовно собрано, скрупулезно записано и оформлено в единый поток сознания.

"Сегодня на уроке мы углубим знания двигателя внутреннего сгорания, а зодно и парового котла. Так, для начала выровняйте стулья в затылок друг другу. Ты сядешь за Лену, а ты за заднюю парту. Чего ты врываешься и пыхтишь, как шкодливый кот? У тебя что, языка нет постучаться? Продолжаем! Таблицу строить крупным, аккуратным карандашом! И не надо делать удивленных движений руками, потому что мозги шевелятся молча. Для этого включите, пожал ... Читать дальше »

 

Поздравляем участников областной научно-практической конференции школьников: Рябого Евгения, Клишевича Евгения, Янковскую Наталью, Рафальскую Любовь, Козловского Андрея, а также их соавторов и руководителей!

 

Работа по энергосбережению "Эффективность использования энергоресурсов в ГУО "Гимназия № 2 г. Солигорска" (Е. Клишевич, В. Стеганцева, А. Ефимчик) - Диплом Второй степени.

 

Работа по русской литературе "Сравнительный анализ стихотворения Э. По и переводов" (Н. Янковская, У. Белькевич, Е. Боровик) отмечена Грамотой за оригинальный исследовательский метод.

 

Удачи на республиканской конференции!

 

Пол Миллер, также известный как DJ Spooky, отправился за вдохновением на край Земли, точнее, на Южный полюс, где провёл целый месяц, записывая "мелодии климатических изменений".

Четыре недели Пол с переносной звукозаписывающей аппаратурой за спиной путешествовал среди антарктических льдов, собирая чистые и подчас совершенно невероятные звуки тающих и сдвигающихся глыб льда, а также ветра, завывающего над снежной пустыней.

Вернувшись обратно к цивилизации, Миллер перебрал коллекцию и сделал своего рода палитру звуков. На её основе музыкант создал новое мультимедийное шоу Terra Nova: Sinfonia Antarctica, которое, по его мнению, должно рассказать общественности о "климат ... Читать дальше »

 

If I were a headmaster I would change the work of the teachers and pupils. I would do more parties at school. I would let pupils use free uniform.

 

What concerns home tasks, I would give them only once a week. I would like to change the duration of the holidays. I wish it were nine months, not three.

 

I would give presents to teachers and pupils every day. I would give money pupils for perfect study. I would give flowers teachers every day. I would participate in competitions, different concerts.

 

I would do the lessons shorter. I think they should last for 20 minutes and the breaks should last for 25 minutes.

 

I would build a shop in the center of the school.

 

I would abolish working a lot. 

 

To begin with, I would like to tell you, that I want to be a headmaster. Of course, I understand that it’s very difficult to be in charge of a school, because you are responsible for everything that takes place in it.

 

The fact is, there are advantages and disadvantages in school process organization. And from the point of view of a pupil, the pluses and minuses are the following.

 

As for me, I would like to change our timetable. To my mind, we have too many lessons every day. We get home too late and that’s why we have no free time to rest and prepare homework for the next day.

 

Another problem I would like to talk about is the system of organization of our optio ... Читать дальше »

На книгу Арсения Тарковского я натолкнулся случайно: ждал кого-то, а рука непроизвольно – слепец в поисках точки опоры – шарила по книжной полке и замерла именно на этой книге.

Ну, как тут не поверишь в судьбу?!

 

Днём ранее мы с дочкой с огромным воодушевлением предавались любимой забаве: куда бы мы отправились, будь у нас машина времени. И желания наши временнО почти совпадали. Дочь почему-то тянуло в 30-е годы прошлого столетия...

 

- Пап, как такое могло быть с людьми?! Неужели никто не мог справиться с этим дьяволом?

 

Это она про Сталина. Её представления об истории скорее былинные. Может быть, эти, не столь у ... Читать дальше »

"Не знаете, чего просите", - сказал Господь.

Мне кажется, что эти слова часто как бы еле слышно звучат в тот момент, когда мы с вами молимся или мечтаем о чем-то. "Не знаете, о чем просите". Потому что человек в своей гордыне, в своем самомнении становится слепым! Гордыня ведь это не обязательно надменность, гордыня не обязательно явное превозношение, а это может быть тайное чувство, которое гнездится в глубине сердца, и прежде всего это уверенность, что ты прав, что воля твоя - это самое главное и что твоя особа, твоя личность это то, к чему должны все стремиться, и на что должны все обращать внимание. Человек как бы носится сам с собой и в этом корень гордыни.

Гордыня есть болезнь! Недаром там, где находятся душевнобольные, так много людей с помраченным рассудком, которые воображают себя неизвестно кем - властител ... Читать дальше »

 

В клетку сажают несколько обезьян. К потолку подвязывают связку бананов. Под связкой ставят лестницу, чтобы, забравшись на нее, можно было достать бананы.

Проголодавшись, одна из обезьян направляется к лестнице с явными намерениями достать банан. Как только она дотронулась до лестницы, ВСЕХ обезьян поливают из шланга очень холодной водой.

Проходит немного времени, другая обезьяна опять пытается полакомиться бананом. Результат тот же самый - как только обезьяна пытается забраться по лестнице, ВСЕХ обезьян поливают из шланга очень холодной водой.

Так продолжается еще несколько раз.

Наконец, одна из о ... Читать дальше »

  

Как выяснилось из обсуждения на форуме, наши ученики обеспокоены тем, как ликвидировать отставание по программе, вызванное приостановкой учебного процесса, и одновременно не испытать перегрузки. Конечно, придется поработать чуть больше, но избежать стресса можно.

 

Действительно, чрезмерные эмоциональные и физические нагрузки могут вызвать состояние хронического стресса, что в свою очередь сказывается на состоянии здоровья человека и, в частности, на состоянии иммунной системы. Но беспокоиться не стоит, ведь нам нужно догнать лишь от 2 до 6 уроков, поэтому длительной и чрезмерной перегрузки не будет. Тем не менее, чтобы избежать стресса, необходимо соблюдать ряд простых правил:

1. Регулярный отдых, правильная организа ... Читать дальше »

 

Во-первых, на урок вы приходите, потому что обязаны. Конечно, можно придумать миллион всяких приёмов (болезнь, стихийное бедствие, кратковременная потеря памяти, ключ куда-то делся... продолжить можете сами) и в школу не приходить. Но от всех этих хитростей хуже обычно бывает вам же самим.

 

Во-вторых, вы (если уж пришли в школу) вынуждены сидеть на уроках, хотя в голове миллион разных причин этого не делать (скучно, лучше бы кино посмотреть, в интернете "посидеть", в футбол или хоккей поиграть, на свидание сходить, съесть бы чего-нибудь вкусненького... продолжить можете сами). Да простят меня ваши учителя, но иногда им самим не нравятся их уроки, и, если бы не долг и ... Читать дальше »

- Дети совершенно от рук отбились. 
- И куда прибились?
- Не прибились - еще предстоит их прибить.

***

 

А еще сегодня проснулась от стука в дверь, а там ребенкин одноклассник спрашивает, почему ребенок еще не спустился - все уж в автобус садятся ехать в поход. Пришлось срочно ребенка вытряхивать из кровати и втряхивать в ботинки. И я бы, конечно, оторвала б ему башку, если б с месяц назад меня примерно теми же словами не разбудил по телефону экскурсовод, ждущий моего одноклассника (бывшего), которого я должна была бы уже к этому времени довезти до автобуса.

 

 

Возобновление учебы после осенних каникул было ознаменовано началом эпидемии гриппа. Ходили слухи о сотнях тысяч заболевших по всей республике.

На протяжении учебной недели рост уровня заболевших повысился. Не стала исключением и наша гимназия. В первый день учебы после каникул число отсутствующих составило 39 учеников. К концу первой недели уровень отсутствующих вырос более чем в три раза и достиг отметки 137 учеников из почти 800.

В связи с таким скорым распространением эпидемии было решено приостановить учебный процесс на восемь дней в период с 09 по 17 ноября. Сегодня, 18 ноября, после возобновления школьных занятий число отсутствующих составило 230 человек. Возможно, кто-то заболел, кто-то еще не выздоровел, кто-то решил посидеть на домашнем карант ... Читать дальше »

Учёные из университетов Аджу (Ajou University) и Йонсей (Yonsei University) опубликовали результаты своего исследования о новом способе победить вирус A (H1N1), известный как свиной грипп.

Корейские специалисты обнаружили эффективность в борьбе с вирусом такого простого средства, как подкислённая озонированная вода (acidic ozone water – AOW). Получают её путём смешивания обычной чистой воды с небольшим количеством соляной кислоты. В ходе опыта кислоту добавляли в расчёте 22 грамма на тонну воды, после чего наблюдалось образование смертельных для свиного гриппа отрицательных ионов хлора, а значение водородного показателя воды сразу же изменилось с 7 на 4.

Полученную смесь дополнительно озонировали (в соотношении 20 миллиграммов газа на литр), чтобы усилить эффект стерилизации, в том числе за счёт дополнительного подкисления воды продуктами распада озона. Всего пяти минут контакта с AOW оказалось достаточно, чтобы 430 ... Читать дальше »

Согласно словарю Ушакова, «миссия» - это жизненная, историческая роль какого-нибудь деятеля или общественной группы. В широком смысле миссия – это философия и предназначение, смысл существования организации.

 

Философия организации определяет ценности, верования и принципы, в соответствии с которыми организация намеревается осуществлять свою деятельность.

 

В узком понимании миссия – это определение того, для чего или по какой причине существует организация, т.е. миссия должна раскрывать смысл существования организации, в котором проявляется отличие данной организации от ей подобных. Правильно определенная миссия хотя и имеет всегда общий философский смысл, тем не менее, обязательно несет в себе что-то, что делает ее уникальной в своем роде, характеризующей именно ту организацию, в которой она была выработана.

 

Ни для кого не секрет, что наша гимназия - одна из красивейших школ в городе, поэтому очень расстраивает то, что порой сами учащиеся не берегут ее красоту.

 

Часто мы можем наблюдать такую картину, как мусор в кабинетах, в коридорах.

 

 

Однако в «лидерах» у нас надписи на партах и стенах. Зайдя в спортивную раздевалку, мы можем увидеть живописные творения наших школьников, которым позавидует сам Ван Гог.

 

Кроме того, наши учащиеся портят стулья, не закрывают краны. А ведь все это средства гимназии и деньги, которые мы сдаем на ремонт школы.

 

Книги, стоящие на полках, иногда издают звуки. Словно просят о чём-то хозяина. Не всегда удаётся эти звуки расшифровать. Мешают другие, более привычные, каждодневные. То это плач ребёнка на детской площадке, то скрежет и фырканье проезжающих мимо окон машин, то базарный гудёж птиц в саду...

А книги ждут своего часа.

Солидные тома из собрания сочинений уже давно громких звуков не издают. Так, охают обречённо. Никто не хочет их перечитывать. Да и пыль замучила. Хотя месяца два назад чья-то лёгкая рука с тряпкой и касалась обложки, но совершенно без трепета, без дрожи. Они ведь, мудрые, чувствуют...

Где-то на самой нижней пол ... Читать дальше »

...Конец октября я провёл с Эдуардом Багрицким.

Именно в это время наступил сезон дождей. Они – дожди – желанны круглый год, а проливаются блаженно, словно манна небесная, только когда уже невмоготу от устойчиво-иссушающей жары...

...А Багрицкий, будто гость из "Папиросного коробка", - не уходит. У меня иногда возникает ощущение, что поэты, ушедшие из жизни не по старости – дуэль, пуля на войне, верёвка, бритва, ещё пуля, но уже сам курок нажимает или кому-то хочется это сделать вместо него, болезнь, - живут в параллельном мире и пытаются как-то с нами связаться. Иногда получается. И уже у совсем другого поэта вдруг проявляется пушкинское или лермо ... Читать дальше »

 

 

...Русская рок-музыка по традиции воспринимает себя как занятие очень достойное и высоконравственное. Она не хочет иметь ничего общего с «поверхностной» попсой, в ней обычно нет ни самоуничижения, присущего большей части британского рока, ни желания вступить на путь пафосного, рентабельного «стадионного рока», как это с течением времени произошло со многими американскими командами. Вместо этого русский рок, возникший в последнее десятилетие существования СССР, нацел ... Читать дальше »

Очень ли приятно общаться с человеком, от которого, скажем так, не совсем хорошо пахнет? А мат есть словесное зловоние. Вообще, по слову другого человека мы познаем его душу, речь человека прикрывает внутреннее, сокровенное содержание сердца. Поэтому древнегреческий философ Сократ как- то сказал: «Говори, чтобы я мог узнать тебя». Что слышно в речи, тем и наполнена душа говорящего, произнести что- либо - значит показать, кто ты есть. Господь Иисус Христос выразил это известной евангельской фразой: От избытка сердца говорят уста. Чем же избыточествует сердце сквернословящего человека? И если мы признаем, что вымаранная одежда- это не очень красиво, то надо признать, что и грязная речь- не самое лучшее украшение своей ли ... Читать дальше »