Домовенка звали Феофан. Затворник потому что он был. Затворит что-нибудь неладное, замутит неразумное в ночь на понедельник – до самой пятницы не распутаешь.

 

 

Да вообще-то он был даже и не домовой никакой, потому что дома-то у него не было, - а классный. В классе он жил, в 6 «В». А какое там хозяйство-то, в классе? Доска, мел да тряпки: шибко не нахозяйничаешься. Вот Феофан и затворял всякие пакости-нехорошести от скуки да от тоски по настоящему домашнему делу.

То в журнале все оценки перепутает, то в дневниках домашнее задание повытирает, то в главной журнальной ручке Екатерины Николаевны синий стержень на зеленый заменит. Одним словом, хлопот с ним не оберешься.

И решили ученики 6 «В» перевоспитать затворника Феофана. А как из хулигана настоящего добряка вырастить? Только добром, лаской и вниманием. Других методов домовая педагогика не знает.

 

 

    

 

И стали девочки волшебные деревца домовенку плести из разноцветного бисера. Их этому Виктория Владимировна обучила, фея-художница. Сплели девочки чудо-дерево из алого бисера, дунули на него – выросли на нем рубиновые гранаты, да не в кожуре, а засияли чистыми, сочными зернами. Сплели дерево из зеленого бисера, дунули – виноград, кишмиш рассыпался тугим ароматом по тонким веточкам. Целый лес-сад сплели рукодельницы для Феофана. Оставили на ночь домовенку, класс на ключ заперли, по домам разошлись.

 

 

    

 

 

В понедельник утром вернулись в класс. И что они видят? Гранаты, виноград съедены, все бисеринки по полу рассыпаны, веточки-проволочки перепутаны. Огорчились дети, опечалились, но не стали унывать: уныние в домовой педагогике смерти подобно.

Собрались рукодельницы на беседу-разговор решать, как же им смягчить сердце домового, как помочь его изворотливому, быстрому разуму изобретать созидательные идеи, а не разрушительные. Ругать? А толку? Двойку в журнал поставить? Обидится да и только. Выговор с занесением в личное дело? Только еще пуще обозлится. Тогда до его заблудившегося сердечка уже никогда не достучаться. И порешили они Феофану на Рождество волшебный кувшин подарить, наполнить его радостью, счастьем – до самых краев.

Расписали кувшин золотыми красками: ночь, луна, деревья, звезды, сказка… Наполнили кувшин добрыми пожеланиями для Феофана, поставили на полочку. Домой ушли. Рождество ведь – чудное время, то есть чудеса могут случаться даже с домовыми.

 

 

 

Закончились каникулы. Понедельник. Родная школа. Родной класс. Дверь кабинета. Ключ. Открывают – а там… чистота и порядок! Деревца все стоят ровными рядами на полочке, бисеринки сверкают, доска чисто вымыта, мусор подметен и вынесен, мел в коробочке сложен, как дрова в поленнице, цветы политы, а на гладкой доске каллиграфическим почерком: «С Рождеством! Спасибо! Теперь кувшин стал моим домиком, деревца моим садом, а ваш класс – моим хозяйством. Классный домовой Фофаня».